Infantil 5 años
Programación quincenal del 25 de mayo al 5 de junio
Lunes 25 | Martes 26 | Miércoles 27 | Jueves 28 | Viernes 29 |
1. Hacemos la FICHA de las sílabas bla, ble, bli, blo, blu / bra, bre, bri, bro, bru: primero nombramos y coloreamos los dibujos; después escribimos sus nombres en la tabla clasificándolos según contengan bl/br y por último las buscamos en la sopa de letras. Por detrás escribimos nombre y fecha en minúscula.
* Por si algún dibujo no está claro, las palabras son: pueblo, brocha, tabla, abrigo, mueble, blusa, sobre, libros, cable, cebra, bruja, sable, sombrero y biblioteca.* | Hoy vamos a inventar un idioma secreto para enviar mensajes ocultos:
1. En un folio o cartulina escribimos el abecedario en minúscula. Para cada letra inventamos un dibujo muy sencillo y lo dibujamos debajo de la letra correspondiente.
2. Los papás y mamás escribiréis un mensaje secreto que incluya una oración completa utilizando únicamente los dibujos para que ellos lo descifren escribiendo debajo de cada dibujo la letra adecuada.
3. Después serán ellos quienes escriban en el nuevo idioma que han inventado su nombre y/o algunas palabras sencillas. | 1. Hacemos las FICHAS de las sílabas cla, cle, cli, clo, clu / cra, cre, cri, cro, cru: primero repasamos las sílabas por los puntitos; después identificamos los dibujos que contienen cl/cr y los coloreamos, tachando los que no, y por último escribimos sus nombres dentro de las pautas de la derecha y en la pauta inferior escribimos una oración con cualquier palabra que contenga cl/cr. Por detrás escribimos nombre y fecha en minúscula.
* Por si algún dibujo no está claro, las palabras son: ancla, clavo, bicicleta, teclado, triciclo, chancla / cronómetro, cruz, microscopio, cremallera, cristal, croquetas.*
Baile: Trabajamos sencillas coreografías |
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¡Día libre! |
English: Hello! Hoy aprenderemos vocabulario relacionado con la comida “Food” - Listen and repeat (escuchamos y repetimos) - Song (cantamos y hacemos los gestos de la canción) Psicomotricidad: ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO: Yoga para niños en forma de cuento. https://www.youtube.com/watch?v=9tY57jDULJA
Religión : Tarea | ||||
Lunes 1 | Martes 2 | Miércoles 3 | Jueves 4 | Viernes 5 |
1. Hacemos la FICHA de las sílabas dra, dre, dri, dro, dru: primero repasamos las sílabas por los puntitos; después leemos las palabras y rodeamos las sílabas dra, dre, dri, dro, dru y, por último, unimos cada palabra con el dibujo que corresponda y coloreamos. Por detrás escribimos nombre y fecha en minúscula. | Hoy vamos a hacer un diccionario de palabras inventadas y para ello:
1. Escribimos sílabas en trozos de papel (incluyendo las que acabamos de aprender: bl, br, cl, cr, dr) y los metemos en una bolsa, un bote o un sobre.
2. Vamos sacando sílabas y formando palabras uniendo 2 o 3 sílabas en el orden que hayan salido.
3. Escribimos las palabras que hemos formado en un folio e inventamos una sencilla definición para cada una de ellas.
| 1. Hacemos la FICHA de las sílabas fla, fle, fli, flo, flu / fra, fre, fri, fro, fru: primero repasamos las sílabas por los puntitos y después leemos cada pareja de palabras y coloremos o repasamos el rectángulo que contenga la forma correcta de escribirla. Por detrás escribimos nombre y fecha en minúscula.
Baile: Trabajamos los ritmos con el cuerpo. |
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¡Día libre!
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English: Hello! Esta semana vamos a ver la story sobre la comida. También os dejo un dibujo por si os apetece pintarlo- FICHA Religión: Escuchar y cantar la canción "Jesús es mi amigo" Psicomotricidad: EL MONSTRUO DE COLORES: Yoga para niños en forma de cuento. https://www.youtube.com/watch?v=Em9pK6Db5NE | ||||
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