6º Programación quincenal del 11 al 22 de mayo

Programación quincenal 6º de primaria- Del 11 al 15 de mayo

11-15	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
1º	EF 1º. Comenzamos con una serie de 5 saltos con los pies juntos hacia delante. Después 5 saltos a la pata coja con cada pierna sin desplazarnos. 2º. Nos situamos de pie frente a una silla o un taburete. Golpeamos suavemente, alternando las manos, el taburete y el suelo, siguiendo la secuencia: golpe mano derecha taburete, mano izquierda suelo, mano derecha suelo, mano izquierda taburete y repetimos la secuencia 5 veces. 3º. Reptamos boca arriba como si fuésemos serpientes una distancia de unos 5 o 6 metros. Nos giramos y volvemos reptando boca abajo. 4º. Lanzamos una pelota e intentamos encestarla en una papelera o similar a una distancia de unos 2 o 3 metros. 5º. Repetimos el circuito 5 veces.	Lengua: Escribe sobre una noticia increíble: Una señora ha sido visto en bañador en la nieve. Pág180(2y3)	Mates Pág152 cuadro y nº1	Mates Pág153 cuadro y nº 1	Mates Pág153 nº2 y cuadro 154
2º	English TAREA	Francés UNITÉ 6LIVRE Écoute et réponds au 1p.65 Écoute2p.65 Écoute3p.65	English FICHA interactiva para repasar el superlativo GAME para repasar el pasado del verbo to be (was/were). Mirad en vuestra libreta en el apartado Grammar para recordar como se hacía.	Valores Imagínate a ti mismo dentro de 20 años. ¿Cómo serás? ¿Cuál será tu trabajo? ¿Qué harás en tu tiempo libre?	Libre
3º	Lengua: Describe un objeto. No olvides utilizar adjetivos. Luego dibújalo. Pág178. Copiar cuadro(nº1)	PLE Write a list of 5 healhy foods and 5 unhealthy foods	Lengua: Juego de velocidad lingüística y mental. Pág180(del 3 al 6)	Francés CAHIER ACTIVITÉS: 1-2p.60-61 Écoute3 p.61	Sociales 6º https://www.youtube.com/watch?v=EVvdVbxJJXA Después de ver este vídeo, ¿Estás de acuerdo con lo que dice Lilo de la familia? ¿Por qué?
4º	Libre	Sociales 6º Biografía de Goya https://www.youtube.com/watch?v=lnhNGjV8k4U  y clasificación de sus cuadros. Pág73 resumen.	Valores ¿Cuál es tu sueño? ¿Cómo piensas conseguirlo? ¿Y tus padres qué soñaron?	MÚSICA Ficha 5 Ficha 6	1º. Necesitaremos folios de colores o, en su defecto, folios normales que colorearemos de colores diferentes cada uno (no hace falta colorear todo el folio, solo un cuadrado 15cmx15cm). 2º. Colocaremos los folios por el suelo separados unos centímetros y a la misma distancia unos de otros. 3º. La actividad comenzará cuando el adulto dé una orden del tipo: pie izquierdo al color azul; pie derecho al color verde; mano derecha al color amarillo; mano izquierda al color rosa. 4º. Variante se pueden nombrar las partes del cuerpo y los colores en inglés.
5º	Naturales Busca información sobre Ørsted  y  Faraday. Ficha pág112		L. Comprensiva Busca un cuento y cambia el carácter de un personaje.	PLE Write what you eat for a day.	Naturales Pág118 nº10. Tormenta eléctrica. Ficha pág113

 Programación quincenal 6º de primaria- Del 18 al 22 de mayo

18-22	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
1º	EF: 1º. Delimitaremos un campo de juego que será dividido en 3 partes con cojines. 2º. En la parte central colocaremos tantos objetos como deseemos (40 o 50) y de cualquier tipo (pelotas de tenis, juguetes, botellas de agua pequeñas, etc). 3º. A cada lado de esta parte central, (marcada con una línea hecha con cojines, por ejemplo) el campo de cada jugador. 4º. La actividad consiste en: a la voz de “¡Ya!” cada jugador deberá coger tantos objetos como sea capaz hasta que no quede ninguno. 5º. Ahora contamos la cantidad de objetos que ha cogido cada jugador. El número que obtengamos se descompone en decenas y unidades. Por ejemplo: 27= 2 decenas y 7 unidades. 6º. Jugar 5 partidas. Anotar el resultado de cada partida.	Lengua: Pág182 Esquema. Pág183 (nº2,6,7)	Mates Pág154 nº1.y ejercicio nº4 primer punto azul.	Mates Pág158 nº8 y pág159 nº11. Punto azul primero y segundo.	Mates Pág159 nº11 Punto azul tercero. Nº12 Punto azul primero y segundo.
2º	English STORY Comenzamos escuchando y leyendo la historia Después hacemos la página 38 del Work book, activities 1,2.	Francés LIVRE: Écoute 1p.66 Voc piscine (cahier) Écoute 2p.67	English Videoconferencia a las 10:30 horas para resolver dudas y vernos	Valores El compromiso Si tú quisieras tener un perro. ¿Qué razones daría a mis padres? Y si ya lo tienes. ¿Cuál es tu compromiso?	Libre
3º	Lengua: Pág181(nº8 y 10).  Pág183 (nº1)	PLE What activities do you do in your free time?	Lengua: Pág183(8 y 9)	Francés LIVRE 3p.67 les verbes et les sons EN et ON Écoute 1-2p.67 Écoute 4p.67	Sociales Pág75Gaudi: https://www.youtube.com/watch?v=90IiKI9NSYU Biografía. Dibuja  algún animal de los que pintó este escritor
4º	Libre	Sociales Listado de autores literarios de la generación del 98. Escribe 5 características- Pág 74	Valores Las decisiones. Si  decides jugar, ver la TV y no hacer deberes ¿Qué pasará con tu vida si sigues así?	MÚSICA Ficha 7 Ficha 8	EF: 20 Min Physical Activities For Kids To Get Stronger https://www.youtube.com/watch?v=o8uTdn_zkok&list=PLD-MFRMx69cuLN-ulKOSJexWfqcs1jU20&index=5
5º	Naturales .El timbre: Pág119 (Demuestra tu talento: B) Ficha pág114		L. Comprensiva Lee este texto. Grábalo con tu propia voz y siéntate a escucharlo con los ojos cerrados ¿Qué has sentido?	PLE Write your daily routine.	Naturales Los fusibles: Pág118 nº3. Ficha pág115