LUNES 9 |
MARTES 10 |
MIÉRCOLES 11 |
JUEVES 12 |
VIERNES 13 |
CIENCIAS Libro Sociales Pág. 18-19 leer y copiar cuadro marrón, lo pueden copiar
con el bolígrafo azul y nº 1-2
Empezamos trabajo de
investigación sobre Santomera
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E.F. https://www.youtube.com/watch?v=pnKCGY9ZocA&list=PLyCLoPd4VxBvPHOpzoEk5onAEbq40g2-k&index=6
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CIENCIAS
Examen matemáticas |
INGLÉS Asamblea/assembly
Pupil Book p 23-25 Workbook p 18-19
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MATEMÁTICAS Numeración: ordinales copiar el cuadro hacer
nº 1-2-4-6-5
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LENGUA
Escritura:
describir objetos Pág.
11-12 Nº
1-2-3-4-5 |
LENGUA
Vocabulario Palabras compuestas pág. 11 copiar cuadro nº 1-2-3 |
MATEMÁTICAS
Libro Sociales Pág. 20-21, leer copiar
cuadro marrón y nº 1
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LENGUA
Vocabulario Palabras compuestas pág. 12
nº 4-5-6-7
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LENGUA
Comunicación
oral: Contar una anécdota Pág. 7
-8 nº 1-2-5-6 Deberes:
prepara en casa una anécdota para el lunes (pág. 8)
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INGLÉS
Asamblea/assembly
Pupil Book p 21 Workbook p 16 |
VALORES Trabajaremos la
Ira Oralmente las 3 primeras
hojas.
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LENGUA 1. Inventa un juguete, dibújalo y
descríbelo. 2. Describe un objeto de la clase
para que lo adivinen los compañeros. 3. Describe un objeto de casa para
que lo adivinen los compañeros.
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E.F.
https://www.youtube.com/watch?v=pnKCGY9ZocA&list=PLyCLoPd4VxBvPHOpzoEk5onAEbq40g2-k&index=6
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MÚSICA
-Corrección F 6A y 6B - PALILLOS “Celebration” |
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MATEMÁTICAS
Repaso matemáticas.
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MATEMÁTICAS
Repaso Mates |
VALORES
Trabajaremos la
Ira Oralmente ficha 4-5-6
primeras hojas.
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CIENCIAS
Libro Sociales Pág. 22-23, leer copiar
cuadro marrón y nº 1 -2
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CIENCIAS
Repaso del tema. Ver señales de tráfico,
hablar sobre las normas de circulación… |
LECTURA Libro “
Letras para armar Poemas” : leer pág. 48-49-50-51-52, contar versos y
estrofas. Copiar las palabras con j,g, y escribir el aumentativo y diminutivo
si se puede. |
INGLÉS Asamblea/assembly
Pupil Book p 22 Workbook p 17
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ART Picaso
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MATEMÁTICAS Problemas pág. 129 – 130 nº 1-2-3-4-5
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LECTURA-2- Libro “
Letras para armar Poemas” : leer pág. 53-54-55 contar versos y estrofas.
Copiar las palabras con j,g,gu y c y z y escribir el aumentativo y diminutivo
si se puede. |
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