Infantil 4 años- Del 2 al 6 de noviembre

 

PROGRAMACIÓN SEMANAL- INFANTIL 4- DEL 2 al 8 de noviembre

●                   HACER LA ASAMBLEA EN CASA

LUNES 2	MARTES 3	MIÉRCOLES 4	JUEVES 5	VIERNES 6
*Vamos a repasar las figuras geométricas: rectángulo, cuadrado, círculo y triángulo.   - buscar en casa objetos con formas varias (de rectángulo, círculo…) y colocarlas sobre un folio - las familias trazas las figuras de los objetos sobre el folio - Se identifican las figuras dadas en el folio - Se le pide al niño que señale con el dedo la figura que se le pida en voz alta - Cuentan el total de figuras geométricas que hay en el folio y ponen su número - Escriben su nombre y cuentan sus letras	* Vamos a trabajar la letra L   - En un folio las familias escriben varias letras y los niños deben identificar la letra L - Tras identificarla, pensamos palabras que empiecen por la letra L, por ejemplo, LEÓN. - Pensamos 3 palabras, dibujamos su significado y las escribimos rodeando la letra L Escribir varias L de manera espontánea, sin guía.	* Vamos a repasar las nociones arriba-abajo. - Hacemos palmas arriba y abajo - Cogemos un juguete y lo ponemos arriba y luego abajo - Ponemos el juguete arriba y abajo pero ahora de una mesa o una silla - Jugamos a encontrar el objeto, la familia lo esconde y hace un mapa donde llegue el niño a encontrar el objeto y decir cómo se encuentra, arriba/debajo de algo. Escribimos ARRIBA - ABAJO y reconocemos las letras (las familias preguntan qué letra es cada una)	* Vamos a hacer un dibujo de nuestros dibujos animados favoritos   -                     Dibujan con diversos colores el dibujo favorito de cada uno -                     Exposición oral: una vez dibujado, el niño debe explicar en voz alta POR QUÉ le gusta, que es lo que MÁS le gusta, lo que MENOS, lo que hace el personaje y de qué COLORES lo ha pintado -                     Escribir su nombre y contar las letras	* Vamos a repasar el número 3   - Hacemos 3 palmas, pisamos fuerte 3 veces, flojo 3 veces. - Escribimos varios números (las familias) y deben identificar el número 3 - Trazan el 3 de manera guiada y después espontánea - Pegan 3 bolitas de papel - Escriben su nombre: TRES y cuentan sus letras
English: 1. Canciones  (assembly songs) playlist   2. Juegos interactivos   3. Storytime
Psicomotricidad:   EXPERIMENTAMOS CON CUERDAS.   -                                                                                                                                             Equilibrio sobre cuerdas colocadas en el suelo. -                                                                                                                                             Pasamos por encima y por debajo de una cuerda. -                                                                                                                                             Carro de caballos. -                                                                                                                                             Dos niños dan a la cuerda como culebrina y los demás saltan. -                                                                                                                                             Con una cuerda larga la seño la mueve en círculos por el suelo y los niños la saltan. -                                                                                                                                             Repartimos una cuerda a cada niño y realizan formas geométricas. -                                                                                                                                             Juego libre con cuerdas.